LES PLANS DES LEÇONS
	SEMAINE DE: 11 avril 2011			COURS: Français de la 3^eme annee					PROFESSEUR: Snyder
	UNITE: n/a		CHAPITRE: Chapitre 7	NOM ET NUMERO DE LA LEÇON: n/a		LONGUEUR DE LA LEÇON PAR JOURS: 5			MATERIEL DE REFERENCE: Scènes et Séjours
	POINTS DE REPERE	OBJECTIFS DE LA LEÇON			ACTIVITES POUR LES ELEVES		METHODES DE NOTATION	METHODES D'INSTRUCTION		EQUIPEMENT ET MATERIELS
MON.	1.1; 1.2 2.1; 2.2 3.1; 3.2 4.1, 4.2 5.1	vocabulaire de la maison (les meubles) et la cuisine (les aliments); les verbes connaître et savoir; le futur simple; lecture sur la gastronomie; le futur simple des verbes irréguliers			on va finir la révision des Mots Nouveaux I et II, pp. 180-185 (avec les exercices), en particulier, l'étude de mots p. 186; répéter la Dialogue (en jouant des rôles)		on regarde et observe la comprehension des élèves; ils participent aux activités	on instruit; on discute		Wikispaces page: Chapitre 7
TUES.	1.1; 1.2 2.1; 2.2 3.1; 3.2 4.1, 4.2 5.1	vocabulaire de la maison (les meubles) et la cuisine (les aliments); les verbes connaître et savoir; le futur simple; lecture sur la gastronomie; le futur simple des verbes irréguliers			Apprendre les verbes connaître et savoir p. 189; et faire des exercices p. 189-90;		on regarde et observe la comprehension des élèves; ils participent aux activités	on instruit; on discute
WEDS.	1.1; 1.2 2.1; 2.2 3.1; 3.2 4.1, 4.2 5.1	vocabulaire de la maison (les meubles) et la cuisine (les aliments); les verbes connaître et savoir; le futur simple; lecture sur la gastronomie; le futur simple des verbes irréguliers			Apprendre le futur simple (des verbes réguliers), et faire des exercices p. 191-2; essayer l'exercices Parlons de vous à haute voix, et ensuite écrire les réponses.		on regarde et observe la comprehension des élèves; ils participent aux activités	on instruit; on discute
THURS.	1.1; 1.2 2.1; 2.2 3.1; 3.2 4.1, 4.2 5.1	vocabulaire de la maison (les meubles) et la cuisine (les aliments); les verbes connaître et savoir; le futur simple; lecture sur la gastronomie; le futur simple des verbes irréguliers			Commencer à lire la lecture sur La gastronomie, pp. 193-4, et faire le Questionnaire p. 195 (écriture)		on regarde et observe la comprehension des élèves; ils participent aux activités	on instruit; on discute
FRI.	1.1; 1.2 2.1; 2.2 3.1; 3.2 4.1, 4.2 5.1	vocabulaire de la maison (les meubles) et la cuisine (les aliments); les verbes connaître et savoir; le futur simple; lecture sur la gastronomie; le futur simple des verbes irréguliers			Discuter les réponses au Questionnaire, p. 195; Apprendre Explications II - Le futur simple des verbes irréguliers, et faire des Exercices, p. 197-8		on regarde et observe la comprehension des élèves; ils participent aux activités	on instruit; on discute