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LES PLANS DES LE‚ONS |
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SEMAINE
DE: 4 janvier 2010 |
COURS:
Franais de la 4eme annee |
PROFESSEUR:
Snyder |
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UNIT: n/a |
CHAPITRE: Chapitre 11 |
NOM ET NUMERO DE LA LE‚ON: n/a |
LONGUEUR DE LA LE‚ON PAR
JOURS: 5 |
MATERIEL DE REFERENCE: Scnes et SŽjours |
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POINTS DE REPERE |
OBJECTIFS DE LA LE‚ON |
ACTIVITES POUR LES ELEVES |
METHODES DE NOTATION |
METHODES D'INSTRUCTION |
EQUIPEMENT ET MATERIELS |
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LUNDI |
1.1;
1.2 2.1;
2.2 3.1;
3.2 4.1,
4.2 5.1 |
La
gŽographie, les professions, et les Žtudes; les verbes en -yer, les pronoms dŽmonstratifs, quel et lequel; les expressions: de
plus en plus, de nouveau, entre/parmi, dŽcourage qqn de faire qqch., car,
faire ses Žtudes en. . ., autrefois |
Etudier
et apprendre les pronoms et adjectifs interrogatifs, p. 290, et faire les
exercices, pp. 291-3; |
on
regarde et observe la comprehension des Žlves; ils participent aux activitŽs |
on
instruit; on
discute |
materiels
disponibles ˆ wiki |
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MARDI |
1.1;
1.2 2.1;
2.2 3.1;
3.2 4.1,
4.2 5.1 |
La
gŽographie, les professions, et les Žtudes; les verbes en -yer, les pronoms dŽmonstratifs, quel et lequel; les expressions: de
plus en plus, de nouveau, entre/parmi, dŽcourage qqn de faire qqch., car,
faire ses Žtudes en. . ., autrefois |
commencer
ˆ faire les pages du workbook sur
chapitre 11; |
on
regarde et observe la comprehension des Žlves; ils participent aux activitŽs |
on
instruit; on
discute |
pages
du workbook |
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MERC. |
1.1;
1.2 2.1;
2.2 3.1;
3.2 4.1,
4.2 5.1 |
La
gŽographie, les professions, et les Žtudes; les verbes en -yer, les pronoms dŽmonstratifs, quel et lequel; les expressions: de
plus en plus, de nouveau, entre/parmi, dŽcourage qqn de faire qqch., car,
faire ses Žtudes en. . ., autrefois |
continuer
avec le workbook; aprs l'avoir
fini, commencer ˆ faire la RŽvision et
Thme |
on
regarde et observe la comprehension des Žlves; ils participent aux activitŽs |
on
instruit; on
discute |
RŽvision et Thme |
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JEUDI |
1.1;
1.2 2.1;
2.2 3.1;
3.2 4.1,
4.2 5.1 |
La
gŽographie, les professions, et les Žtudes; les verbes en -yer, les pronoms dŽmonstratifs, quel et lequel; les expressions: de
plus en plus, de nouveau, entre/parmi, dŽcourage qqn de faire qqch., car,
faire ses Žtudes en. . ., autrefois |
continuer
avec le workbook; aprs l'avoir
fini, commencer ˆ faire la RŽvision et
Thme |
on
regarde et observe la comprehension des Žlves; ils participent aux activitŽs |
on
instruit; on
discute |
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VEND. |
1.1;
1.2 2.1;
2.2 3.1;
3.2 4.1,
4.2 5.1 |
La
gŽographie, les professions, et les Žtudes; les verbes en -yer, les pronoms dŽmonstratifs, quel et lequel; les expressions: de
plus en plus, de nouveau, entre/parmi, dŽcourage qqn de faire qqch., car,
faire ses Žtudes en. . ., autrefois |
l'examen
du chapitre |
l'examen
du chapitre |
l'examen
du chapitre |
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